だいぶ暖かくなってきましたね。春休みもあと半分くらいというところでしょうか。
さて、今日のテーマは「手を変え品を変え」です。

小２のインテンシブコース（グループ指導コース）では、２ヶ月くらい前から、漢字の学習方法（宿題）を、「プリント課題」から「小テスト」に変更しました。「プリント課題」では、ただ、そのプリントをやってくればよかったのですが、「小テスト」に変更してからは、「小テストに向けた勉強」を自主的にする必要がでてきました。

小２くらいですと、
「どうやって勉強をすれば覚えれられるのか（方法）」「どの程度勉強すれば覚えられるのか（量・時間）」が分からないので、始めは苦労します（おそらく親御さんもイメージがつかない）。
始めのうちは、小テストで半分もとれない子も複数いました。
ただ、毎週毎週、手を変え品を変え（保護者の方が）取り組んだ結果、毎週１００点を取る子も増えてきました。

大事なことは「手を変え品を変え」取り組むこと。今週だめだったら、次週はやり方や勉強量を変えてみることが大切です。
もちろん、本人のやる気の問題もありますが、客観的に、「この方法でこれくらいの時間だとうまくいかない」ということが分かっただけでも大きな収穫です。
やる気の問題については、周りの子が結果を出し始めると、それに影響されて、しっかりと勉強をしてくるように徐々になってきますので、指摘しすぎない方がよいかなと思います（「努力していないからできない」という事実をさらっというくらいでいいかなお思います）。

子供自身が始めから「手を変え品を変え」て取り組むことは難しいと思います。保護者のみなさまもお忙しいところ恐縮ですが、是非お子様のサポートをお願いできればと思います。